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지식을 통해 현재를 읽고,
세상을 읽어내는 미래를 보다
5분의 이야기, 그 속에 담긴 사회
“대지를 생명체로 보고 자연과의 조화를 추구하는 지혜를 가졌던 우리 선조”
초선 왕조의 정궁인 경복궁은 남쪽을 향하고 있다. 예부터 궁궐에 크고 작은 화재가 자주 일어났다. 궁궐 정면(남쪽)에 불꽃이 타오르는 듯한 관악산이 있기 때문이다. 숭례문의 새로로 된 현판에는 관악산의 화기를 제압한다는 뜻이 담겨 있다.
전통적으로 우리 민족은 땅을 어머니에 비유하여 살아있는 생명체로 생각하였다. 우리 조상들은 토지를 신성시하고 자연과의 조화를 중시하였으며, 이러한 국토관은 풍수지리 사상으로 발전하였다. 대지는 인간 생활이 이루어지는 터전인 동시에 만물을 생성하게 하는 힘을 가지고 있다. 자연에서 부족한 것을 인간의 지혜로 채울 수 있다는 믿음에서 출발한 조상들의 풍수지리 사상.
- 본문 중에서
넓게 보는 세상 이야기 5분사탐
종묘는 역대의 왕과 왕비의 유패를 모시고 제를 지내는 유교 사상의 표본으로써 왕조의 전통성과 조상에 대한 존경심이 농축된 동시에 전통과 뿌리를 중시하는 한국인의 정서를 대변하고 있다. 또한 세계적으로 유례를 찾아볼 수 없는 희귀한 건축 양식이며, 의례와 음악 및 무용이 잘 조화된 전통 의식과 행사가 이어지고 있다.
| 머 리 말 |
2007년부터 ebs에서 지리 강의를 시작했다. 강의를 시작한 지 벌써 8년이라는 세월이 흘렀다. 지금이야 서울과 울산이 KTX가 개통되서 어렵지 않게 갈 수 있으나, 강의를 시작 할 당시만 해도 6시간 이상 걸리는 거리를 일주일에 두 번 정도 오가는 게 여간 힘든 일이 아니었다. 평일에는 학교 정규 수업에 보충 수업, 특강, 자율 학습 감독까지 하고 주말에는 ebs강의 녹화 등…. 지금 생각해보면 그 많은 일을 어떻게 했는지 스스로 생각해도 신기할 따름이다. 그래도 강의하는 것이 너무나 좋았기에 몸은 힘들고 지쳤지만 마음만은 늘 즐거 운 일이었다.
강의를 하면서 정작 힘든 건 “어떻게 하면 강의를 수강하는 학생들이 지리에 흥미를 느낄 수 있을까? ” 라는 고민이었다. 그동안 녹화한 강의 수가 700편이 넘는 것 같다. 보통 서울에 한번 올라갈 때마다 5~6강정도 녹화를 하는데, 녹화가 끝나면 항상 “아~ 더 잘할 수 있었는데….” 라는 아쉬움이 많이 남았다. 수년 동안 강의를 진행하면서 늘 긴장과 아쉬움이연속이었다.
과연, 좋은 강의는 어떤 강의일까? 고민에 고민을 거듭하다가 결국 스스로 결론내기를 “맞아! 바로 그거야! 사례 중심의 강의! 학생들에게 개념 및 원리를 설명할 때 그에 맞는 실생활의 사례를 덧붙이면 좋겠다.” 라고 생각했다. 물론 내가 경험한 사례를 드는 것이 가장 효과적이겠지만, 그렇지 못한 경우에는 지리 관련 교양서에서 찾을 수 있으리라 생각했다.
ebs강의 녹화를 끝내고 울산에 내려갈 때 기차 시간이 남으면 서울역에서 가까운 교보문고에 한 번씩 들르곤 했다. 하지만 서점을 들릴 때마다 자조 섞인 한숨만 나오게 된다. 이유인 즉 역사 코너에는 책장이 모자랄 정도로 책이 넘쳐나고 심지어는 서점 바닥에까지 쫘악 깔려있는데 지리 코너를 보면 5층으로 된 책장 하나도 채워지지 못한 모습에 초라하다 못해 비참한 심정이 들 때가 많이 있었다.
역사가 시간을 연구하는 학문이라면 지리는 공간을 연구하는 학문이다. 자연 과학 분야에서 물리와 수학이 기초과학이듯이 지리와 역사는 사회 과학 분야에서 가장 기초가 되는 학문이다. 요즘 역사는 교과서의 국정화 문제를 놓고 갑론을박 다양한 의견이 제시되고 있으며, 많은 사람들로부터 관심과 사랑을 받고 있다. 또한 올해부터 한국사는 수능 필수 과목으로 지정되면서 사회 교과목 내에서의 위상도 매우 높아졌다. 지리를 전공한 나로서는 너무도 부러울 뿐이다.
5분사탐 한국지리는 ebsi에서 방송된 영상 내용을 보다 심도 있고 자세하게 글로 엮은 책이다. 방송에서 보여주지 못했던 내용과 꼭 들려주고 싶었던 이야기를 중심으로 서술하였다. 또한 고등학교 교육과정에서 다루어지는 한국지리의 주요 주제를 나름 알기 쉽고 알차게 구성하려고 노력했다. 하지만 나의 역량 부족으로 다소 딱딱하게 쓰여지지 않았나 라는 아쉬움이 남는다.
첫술에 배부르지는 않겠지만 5분사탐 한국지리가 척박한 지리 학습서 토양에 작은 밑거름이 되기를 기대해본다. 더불어 앞으로 역사 과목처럼 더욱더 많은 지리 관련 책들이 출판되기를 바란다. 마지막으로 5분사탐이라는 프로그램을 처음으로 기획해주신 신삼수 부장님과 빈약한 원고임에도 불구하고 늘 멋진 영상으로 제작해주신 김혜주 PD님께 감사의 말씀을 전해드린다.
| 저자 약력 |
신승진
고려대학교 사범대학 지리교육과 졸업
울산 삼일여자고등학교 지리교사
EBS 한국지리, 세계지리, 경제지리 강사(2007~2013)
EBS 수능특강, 수능완성, N제 집필 |
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제1편
자연지리 속으로
제1장｜경상분지 10
제2장｜범람원 20
제3장｜침식 분지 30
제4장｜조차 40
제5장｜람사르 습지 50
제6장｜해안 단구 60
제7장｜카르스트 지형 70
제8장｜화산 지형 80
제9장｜기후와 날씨 90
제10장｜장마 전선 100
제11장｜열섬 현상 110
제12장｜황사 120
제13장｜자연재해 130
제14장｜기후 변화 140
제2편
인문지리 속으로
제15장｜전통적 국토관 152
제16장｜고지도 162
제17장｜우리나라의 표준시 172
제18장｜관심을 가져야할 우리 국토 182
제19장｜관심을 가져야할 우리 국토 192
제20장｜도심 202
제21장｜위성 도시 212
제22장｜근교 농촌과 원교 농촌 222
제23장｜촌락의 여가 공간 232
제24장｜농업 242
제25장｜1차 에너지 자원 석유 252
제26장｜적환지 입지 원리 262
제27장｜생산자 서비스 272
제28장｜철도 교통 282
제29장｜제주도 292
제30장｜우리나라의 위상 302
제31장｜저출산 및 고령화 현상 312
제32장｜외국인과 다문화 322
사진출처 333 |
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